Angebote der Schulsozialarbeit

  •   Sozialpädagogische Beratung/ Einzelfallhilfe

                     o   Bewältigung der schulischen Anforderungen und des Schulalltag

 

-        Bewältigung von Lernproblemen, Integration, Inklusion

 

-        Bewältigung von Konflikte oder Krisensituationen: z. B. Mobbing

 

-        Bewältigung von schulbezogenen Leistungsschwierigkeiten

 

-        Bewältigung von Schulabsentismus und Schulverweigerung

 

-        Streitkultur

 

-        Stärkung des Selbstwertgefühls, Vertrauensaufbau

 

-        Bewältigung von psychischen Problemen, selbstverletzendes Verhalten, Suizidgefährdung

 

-        Unterstützung in Klassenkonferenzen

 

 

 

 

 

o   Lösen von Problemen und Krisensituationen im familiären Bereich

 

-       Bewältigung von Lebensproblemen und Entwicklungsaufgaben

 

-       Erziehungsprobleme

 

-       Trennung, Scheidung der Eltern/ Erziehungsberechtigten

 

-       Tod, Trauerarbeit, Umzug

 

-       Medien 

 

-       Sucht: Alkohol, Drogenkonsum und Medien

 

-       Gewalt, sexueller Missbrauch

 

-       Psychische Probleme von Familienangehörigen

 

-       Kindeswohlgefährdung

 

-       Leistungsbeantragung aus dem Bildungs- und Teilhabepaket

 

-       Flüchtlingsarbeit, Migration

 

 

 

o   Unterstützung bei Bewältigung von Problemlagen

 

 

 

  •   Soziales Training
  •   Netzwerkarbeit
  •  Offene Angebote
  •   Öffentlichkeitsarbeit
  •  Mitarbeit in schulischen Arbeitskreisen und Schulentwicklung

 

Termine

Zeugnisausgabe Qualifikationsphase 22.12.23
LEB- und Zeugnisausgabe Jahrgänge 5 bis 11 31.01.24
Tutor:innen-Sprechtag 06.02.24

Tag der offenen Tür

08.03.24

Infoabend für Jg. 5 neu

10.04.24

Anmeldezeitraum für Jg. 5

15.-26.04.

Terminplan 2023/2024
Terminplan Stand V3 IGS Lehrte 23-24 (1)
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IGS Lehrte - Jg. 5-13

Südstr. 3

31275 Lehrte

Telefon: 05132/5053900

Fax: 05132/5053939

Mail: info@igs-lehrte.eu

Nach dem Abschluss – Padlet von Frau Giere, Berufsberaterin Agentur für Arbeit
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iPad-Klasse der IGS-Lehrte
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