Anmeldezeitraum für Jahrgang 5: 28.04.-16.05.25
Richtfest des Schulzentrum Süd am 24.04.2025
Am 24. April 2025 wurde das Richtfest für den Neubau des Schulzentrums Süd gefeiert – nur acht Monate nach dem offiziellen Spatenstich im März 2024. Damit wurde ein weiterer bedeutender Schritt im 100-Millionen-Euro-Projekt begangen, das den Schulcampus in Lehrte-Süd grundlegend verändern wird.
Wie im Lehrter Teil der Hannoverschen Allgemeinen Zeitung berichtet wurde, nahmen zahlreiche Gäste an der Feier teil – darunter Vertreter:innen der beteiligten Bauunternehmen, Architekturbüros, Handwerksbetriebe sowie der Stadt Lehrte und der Schulverwaltung. Auch Bürgermeister Frank Prüße (CDU) betonte in seiner Ansprache: „Wir liegen komplett im Zeitplan.“ (Quelle: HAZ, Lehrter Teil, 25.04.2025)
Die Fakten sprechen für sich:
- Über 22.000 m² Nutzfläche entstehen – das entspricht mehr als zwei Fußballfeldern.
- Rund 1800 Schüler:innen der IGS und der Realschule Lehrte werden hier zukünftig gemeinsam lernen.
- Bis Sommer 2026 soll der erste Bauabschnitt inklusive Mensa, Fachräumen, Aula, Verwaltung und Lehrerbereich fertiggestellt sein.
- Weitere Bauetappen wie das Oberstufengebäude, Außenanlagen und ein eigenes Parkdeck folgen bis spätestens 2028.
Einige eindrucksvolle Kennzahlen aus dem bisherigen Baufortschritt:
- 6000 Tonnen Erde wurden bewegt
- 2000 Tonnen Beton wurden verbaut
- 2200 Tonnen Stahlbeton kamen zum Einsatz
Das Projekt ist ein wichtiger Beitrag zur Bildungslandschaft in der Region und ein starkes Zeichen für die Zukunftsfähigkeit unserer Schulen. Wir sind stolz auf den bisherigen Fortschritt – und dankbar für die Zusammenarbeit aller Beteiligten, die dieses Großprojekt ermöglichen.
Die Vorfreude wächst: Auf moderne Räume, innovative Lernumgebungen – und auf einen Ort, der Bildung neu denkt.
WPK Interkulturelle Bildung engagierte sich für Klima und Gerechtigkeit
Im Rahmen der Unterrichtseinheit „Fluchtursachen und Klimakatastrophe“ hat der Wahlpflichtkurs Interkulturelle Bildung (Jahrgang 9/10) im vergangenen Schuljahr nicht nur über globale Probleme gesprochen – sondern auch aktiv etwas unternommen!
Die Schülerinnen und Schüler haben bunte Handyketten gebastelt und diese in der Schule verkauft. Der Erlös ging an die gemeinnützige Organisation @greenedbridge e.V., die sich für die Wiederaufforstung und nachhaltige Ausbildung junger Menschen in der Wüstenregion Nord-Iraks einsetzt.
Ein Jahr später sehen wir, was wir bewirken konnten: Dank der Spende konnten 17 Bäume gepflanzt werden – ein kleiner, aber bedeutender Beitrag im Kampf gegen die Klimakatastrophe. Und als besonderes Zeichen der Wertschätzung hängt unser Schullogo nun im Garten von Greenedbridge!
Wir sind stolz darauf, dass unsere Schule durch diese Aktion ein Stück globale Verantwortung übernommen hat und konkret helfen konnte.
Schüler helfen Senioren in die digitale Welt (Artikel HAZ 03.04.2025)
Spendenaktion für das Lernbüro im E-Center
Tag der offenen Tür 2025
Bilder vom Tag der offenen Tür 2025
Kreative Freiheit: Unser Schüler beeindruckt beim Kunstwettbewerb„Freiheitskunst“
Mit Stolz können wir verkünden, dass unser Schüler Dlkhwaz Yousif aus dem 11. Jahrgang mit seinem ausdrucksstarken Gemälde erfolgreich am Wettbewerb „Freiheitskunst“ teilgenommen hat, der von der Stadt Rheinstetten ausgeschrieben wurde. Der Wettbewerb richtete sich an Amateurkünstlerinnen und -künstler, die sich kreativ mit dem Thema „Freiheit“ auseinandersetzen wollten – eine Herausforderung, die Dlkhwaz ...mehr lesen
Vorlesewettbewerb Jahrgang 6: Leeven Diers gewinnt den Schulentscheid der IGS Lehrte
Die IGS Lehrte hat ihren besten Vorleser gekürt. Leeven konnte sich im diesjährigen Vorlesewettbewerb gegen alle Mitschüler*innen der Jahrgangsstufe 6 durchsetzen. Er zieht nun im Februar 2025 in die nächste Wettbewerbsrunde auf regionaler Ebene ein, den Kreisentscheid.
Mit Engagement und Lesefreude waren die Schüler*innen der Klassen 6 (6.1-6.4) am Start und trugen Passagen aus ihren Lieblingsbüchern vor. Bewertet wurden Lesetechnik, Interpretation und Textstellenauswahl. Letztlich überzeugte Leeven die Jury in allen Kategorien. Die Jury, bestehend aus zwei Schüler_innen aus Jahrgang 8, Frau Sauerwein und Frau Minou und Frau Bauer aus der Stadtbibliothek, bewertete die Vorträge nach den genannten Kriterien.
Alle klassen- und schulbesten Vorleser*innen wurden mit einer Urkunde ausgezeichnet. Die drei besten Naima Guled, Max May und Leeven Diers erhielten ein besonderes Buchgeschenk als Preis.
Der Vorlesewettbewerb war nicht nur eine wunderbare Gelegenheit, die Lesefähigkeiten der Schüler_innen zu fördern, sondern auch ein schönes Gemeinschaftserlebnis, das den Zusammenhalt im Jahrgang stärkte. Wir sind stolz auf die tollen Leistungen unserer Schüler_innen und freuen uns auf die nächste Ausgabe des Wettbewerbs im kommenden Jahr!
Opernbesuch Jahrgang 6
Am 25. November 2024 machte der 6. Jahrgang der IGS Lehrte einen besonderen Ausflug in die Oper nach Hannover. Die Vorfreude war groß, und einige Schüler_innen hatten sich extra schick angezogen, um diesem besonderen Anlass gerecht zu werden.
Unsere Plätze waren ganz oben in der Oper, was uns einen großartigen Blick auf die beeindruckende Location bot. Die spannende Architektur und die festliche Atmosphäre trugen zur Aufregung bei.
Das Stück, das wir uns angesehen haben, war „Hänsel und Gretel“. Die Aufführung war fesselnd und die Darsteller_innen, besonders die Hexe, begeisterten das Publikum. Die Mischung aus Musik, Gesang und Schauspiel ließ die Geschichte lebendig werden und sorgte für viele begeisterte Gesichter unter den Schüler_innen. Besonders das Bühnenbild fanden viele besonders toll!
Insgesamt war der Besuch der Oper ein unvergessliches Erlebnis, welches wir als Jahrgang gemeinsam erleben konnten- ein schöner Start in die Vorweihnachtszeit! Wir freuen uns schon auf weitere spannende Ausflüge in der Zukunft!
Wie gelingt Engagement und Demokratie bei Jugendlichen?
Im Rahmen des Kickfair-Projekts an der IGS Lehrte waren einige Schüler begleitet von Herrn Klüver in Wolfsburg um am Jugendforum #24 teilzunehmen. Hier beschäftigten sie sich mit folgenden Fragen:
Wie schaffen wir es, dass alle Jugendlichen die gleichen Chancen haben, sich für Demokratie und Gesellschaft zu engagieren? 🙌🌈🗣️
Um Antworten auf diese Frage zu finden, braucht es die, die es am besten wissen: junge Menschen, Expert*innen mit Engagement-Erfahrungen. Beim Jugendforum #24 in der Volkswagen Arena des VfL Wolfsburg standen sie mit ihren Perspektiven gestern im Mittelpunkt – für einen lebendigen, offenen und inspirierenden Austausch mit Entscheidungsträger*innen aus Fußball, Politik, Wissenschaft und Zivilgesellschaft.
💬 Die Themen:
- Was brauchen junge Menschen, damit sie sich alle gleichermaßen engagieren können?
- Was müssen Entscheidungsträger*innen tun, um diese Gelingensbedingungen auch mit Leben zu füllen?
- Wie wirkt sich Engagement auf sie selbst und auf eine demokratische Gesellschaft aus?
- Gestern wurde deutlich: Veränderung braucht ihre Stimmen – und echte Mitgestaltung.
⚽ Fußball als Ausgangspunkt der Diskussion:
Ob Straßenfußball, Bundesliga oder Großevents wie die UEFA EURO 2024™ – Fußball schafft eine lebendige Plattform, um Engagement sichtbar und erlebbar zu machen.
Das Jugendforum #24 wurde von jungen Menschen gestaltet, die sich in Projekten von KICKFAIR, @lernortstadion, @dflstiftung und dem VfL Wolfsburg für ein demokratisches Miteinander engagieren.
#Jugendengagement #YouthLeadership #Chancengleichheit #Demokratie #Fußball
Schüler*innen der IGS Lehrte entdecken wahre Power beim Drehbuch- und Filmworkshop
Was ist Power? Wer hat Power? Diese Fragen beschäftigen derzeit die Schüler*innen des Kunst WPK des 8. Jahrgangs der IGS Lehrte, die im Rahmen des niedersächsischen Kurzfilmwettbewerbs „ganz schön viel - POWER“ eigene Spielfilme über... mehr lesen
Aktuelles vom Förderverein
Am 07.11.2024 um 18 Uhr findet das nächste Vorstandstreffen des Fördervereins statt:
Alle Mitglieder, Freunde, Tutoren sind herzlich eingeladen zum IDEENAUSTAUSCH :-)
Wir freuen uns, über neue Projekte zu sprechen, Fragen zu beantworten, Anregungen entgegenzunehmen. Ganz besonders freuen wir uns darüber, unsere neuen Mitglieder zu begrüßen.
Kommen Sie vorbei - seien Sie dabei!
Wir treffen uns in der "Spieleausgabe" in der IGS.
Mitgliederversammlung - Save the date: 3. März 2025 um 18 Uhr
Projektwoche ,,Kulturelle Begegnungen"
Der 7. Jahrgang hat sich in der Projektwoche mit „Kulturellen Begegnungen“ unterschiedlichster Art beschäftigt und dabei Informationen zu unserer diversen Schulgemeinschaft recherchiert. Dabei haben sie sich mit den in unserem Jahrgang und unserer Schule vertretenen kulturellen Hintergründen auseinandergesetzt und anschließend die Diversität in einem Bild im Foyer und im Jahrgangstrakt verewigt. Das Bild zeigt Menschen verschiedenster Herkunft sowie Sprechblasen, die auf allen in unserer Schule vertretenen Sprachen „Hallo“ und „Willkommen“ abbilden.
Julia Laszinski
Naturwissenschaft lebt von praktischen Erfahrungen
Davon konnten sich am 04. Juni 2024 die Schüler*innen der 11.1 mit einem Tagesausflug in das XLAB in Göttingen persönlich überzeugen. Das XLAB ist eines der größten Schullabore Deutschlands und vielfach für seine Experimentalkurse auszeichnet. Gemeinsam mit dem Dozenten Dirk Gries durften die Schüler*innen eine Vielzahl an Versuchen zur Charakterisierung der Alkoholdehydrogenase (ADH) durchführen. Dabei haben sie besonders ihre Fingerfertigkeit im Umgang mit Mikropipetten bewiesen und photometrische Untersuchen der Reaktionsgeschwindigkeit, der Substratspezifität und der Regulation von ADH durchgeführt. Es wurde auch geklärt, was genau das Problem bei gepanschtem Alkohol ist und wieso unterschiedliche pH-Abhängigkeiten von Enzymen ziemlich praktisch sind. Insgesamt war es auf jeden Fall ein gelungener Tag mit vielen neuen Eindrücken in das „Laborleben“.
Erster gemeinsamer Ausflug der BIGS ins Schauspielhaus Hannover
Am Sonntag, den 14. April war BIGS zu Gast bei der Veranstaltungsreihe „Wir müssen reden“ moderiert von Sasha Chiamowitz. Bei diesen Veranstaltungen werden Expert*innen und auch berühmte Persönlichkeiten eingeladen, um mit ihnen über Themen wie Politik, Sexualität, gesellschaftliche Probleme und so weiter zu sprechen. Bei unserem Besuch war Riccardo Simonetti zu Gast. In Deutschland ist Simonetti größtenteils in der Unterhaltungsbranche bekannt und kann in vielen Medien wiedererkannt werden. Aber, wer ist Riccardo Simonetti eigentlich?
In dem Gespräch mit Sasha berichtet Riccardo, dass seine Karriere als Entertainer tatsächlich als Blogger angefangen habe. Riccardo kommt ursprünglich aus Bad Reichenhall, ein Ort in Bayern, wo er auch seinen Blog The Fabulous Life of Ricci startete. Damals hatte er seine Follower*innen durch seinen Alltag mitgenommen und erlangte damit eine große Reichweite. Das schuf für ihn, wie er persönlich sagte, die Möglichkeit mit Menschen zu kommunizieren, die genauso waren wie er. Für ihn war es schwer, in seiner Stadt Anschluss zu finden, da er als schwuler junger Mann mit Interesse an Make-Up und Mode oft ausgegrenzt und teilweise sogar gemobbt wurde. Trotzdem war Riccardos Traum groß. Sein Blog war nicht das eigentliche Ziel, sondern die Fernsehbühne und das Rampenlicht – Nachrichtensprecher wollte er nie werden, vielmehr wollte er selbst die Nachricht sein. Inzwischen hat er mehrere Bücher geschrieben, moderiert, schauspielert und ist auch Teil mehrerer Werbespots.
In dem Gespräch mit dem Moderator wird klar, dass Riccardo eine starke und fesselnde Persönlichkeit besitzt. Sein herzliches und selbstbewusstes Auftreten ist beeindruckend, vor allem weil er sehr genau weiß, wofür er steht und was er erreichen möchte. Die Fragen des Moderators konnte er schnell und mit klarer Ausführlichkeit beantworten. Gleichzeitig konnte er trotzdem viel Verständnis und Offenheit rüberbringen. Ihm ist sehr bewusst, dass er nicht alle Teile der LGBTQI+ Gemeinschaft repräsentieren kann und möchte. Vielmehr sollten alle Menschen die Chance bekommen, für sich selbst zu sprechen. Er sei nicht der allgemeine Vertreter der Gemeinschaft. Ein offener Dialog und ein wertschätzender Austausch mit Betroffenen seien besonders wichtig.
Als schwuler, modischer und geschminkter Mann wurde ihm oft nachgesagt, dass er sicherlich trans* sein müsse. Er erklärte, dass er selbst eine Zeit lang darüber nachgedacht habe, denn zu der Zeit gab es keinen anderen Mann in der Öffentlichkeit, der so war wie er. Männlich sein und Riccardos Interessen schienen nicht miteinander vereinbar. Aber Riccardo ist sich sicher, er ist ein Mann und repräsentiert alle Männer, die nicht den klassischen Vorstellungen von Männlichkeit entsprechen.
Nicht nur seine Worte haben die Aufmerksamkeit des Publikums verdient, sondern auch sein Styling. Er saß glamourös int einem schwarzen Anzug übersät mit Strasssteinen, hohen Schuhen und perfekt frisierten Haar auf der Bühne im Schauspielhaus Hannover. Die Reflexionen der Steine vom Licht bei jeder Bewegung haben seine sympathische Aura nur noch mehr gesteigert. Es schien so, als sei er für seinen Beruf als Entertainer geboren. Er machte auf das Publikum direkt einen hinreißenden Eindruck, indem er zum Einstieg viele Witze machte und das Publikum immer wieder in seine Unterhaltung mit Sasha einbezog. Die Stimmung war entspannt und angenehm, was die kurze Fragerunde am Ende vereinfachte.
Besonders an dem Gespräch mit Riccardo war, dass er nicht nur als Entertainer auf der Bühne stand, sondern auch als ein Mitmensch mit viel Verantwortung. Ihm ist es wichtig, die Menschen nicht nur zu unterhalten, sondern auch politische Inhalte gewitzt zu thematisieren. Da er nun aber als homosexueller, geschminkter Mann meistens für eine riesige marginalisierte Community steht, wird er in Talkshows, in den Nachrichten und sogar weltweit stark unter die Lupe genommen. Er möchte den Zuschauenden und seiner Community als Vorbild und Repräsentant gerecht werden, aber verspürt einen starken öffentlichen Druck dadurch. Das beschrieb er anhand folgenden Beispiels: Wenn er vor einem Publikum steht, möchte er aufgrund seines natürlich-höflichen Benehmens für alle Anwesenden, die mit ihm auf der Bühne sind, klatschen. Wenn aber eine dieser Anwesenden beispielsweise zuvor transfeindliche Aussagen geäußert hat, wird er stark kritisiert, wenn er für diese Person klatscht. Deshalb muss er sich oft bewusstmachen, wie er handeln oder eben nicht handeln sollte. Von manchen Menschen wird er dann aber kritisiert, gerade weil er nicht klatscht, da er dann als eingebildet oder abgehoben abgestempelt wird. Dies zeigt, dass Riccardo in seinem Beruf immer besser oder kompetenter sein muss als Andere sein, über alle möglichen Sachen Bescheid wissen und immer die richtige Entscheidung treffen, um möglichen Vorurteilen aufgrund seiner Person und seines Aussehens zu trotzen.
Der Besuch bei dieser Veranstaltung war eine großartige Erfahrung, vor allem durch die persönlichen Erzählungen und die Möglichkeit für eins unserer Mitglieder selbst eine Frage an Riccardo Simonetti zustellen. Es ist immer hilfreich und erkenntnisbringend von einer Person zu hören, die aus persönlicher Erfahrung sprechen kann und deutschlandweit, teilweise sogar weltweit bekannt und erfolgreich ist. Riccardo ist ein beeindruckendes Vorbild für Offenheit, Selbstbewusstsein und Authentizität für viele junge Menschen der LGBTQI+ Community und auch allgemein.
Schnuppertag an der BBS Burgdorf
Am Dienstag, den 23. April hatten 10 Schülerinnen und Schüler des 9. Jahrgangs die Gelegenheit, an einem Schnuppertag an der Berufsbildenden Schule (BBS) in Burgdorf teilzunehmen. Es war eine erlebnisreiche Erfahrung, die nicht nur Einblicke in mögliche berufliche Wege bot, sondern auch die Gelegenheit zur Zusammenarbeit und Kreativität bot.
Der Tag begann mit einer herzlichen Begrüßung und einer kurzen Einführung in das, was die BBS Burgdorf ihren zukünftigen Schülern bietet. Die Vielfalt der Ausbildungsmöglichkeiten und entsprechende der Berufsmöglichkeiten bildeten den Einstieg. Kurz wurden dann Maschinen und Werkzeuge vorgestellt, mit denen in der Holzbearbeitung gearbeitet wird, bevor es selbst an die Arbeit ging.
Die Schüler*innen hatten die Aufgabe, ein Frühstücksbrett aus Holzlatten zu gestalten. Diese Herausforderung erforderte nicht nur Kreativität, sondern auch handwerkliches Geschick und - wenn das nicht vorhanden war – Hilfe der Mitschüler*innen.
Mit vollem Einsatz machten sich die Schüler ans Werk. Sie sägten die Holzlatten zurecht, hobelten sie, und schliffen sie, um eine glatte Oberfläche zu erreichen. Anschließend bohrten sie Löcher für die Platzierung von Eiern.
Das Ergebnis: Jedes Frühstücksbrett war ein Unikat, sorgfältig gestaltet und mit Liebe gefertigt. Eventuell war ein Brett krumm, ein anderes schief, aber Spaß gemacht hat es allen und die Schüler*innen bekamen einen guten Einblick in Kompetenzen, die für die Arbeit im Bereich Holz notwendig sind. Der Lehrer, Herr Melloh, machte auch besonders deutlich, wie gut die Chancen für einen Einstieg in einen Handwerksberuf zur Zeit sind. Alle Schüler*innen sollten also wirklich überlegen, ob nach dem Schulabschluss der Weg ins Handwerk führen soll.
Streetballturnier des 9. Jahrgangs
Nachdem die Schüler des 9. Jahrgangs in diesem Jahr erstmalig bei Jugend trainiert für Olympia Basketball teilgenommen hatten, war es nun an der Zeit, den gesamten Jahrgang für den Sport zu begeistern. Folgerichtig luden die beiden Sportlehrer Herr Klüver und Herr Schreier die Schüler und Schülerinnen ein, gegeneinander anzutreten und den Sieger zu bestimmen.
Gespielt wurde zunächst in einer Hin- und Rückrunde in der die Teams in 10-minütigen Spielen gegeneinander antraten. Auf den Wunsch der Schülerschaft stellten die Klassen Jungs- und Mädchenmannschaften in zuvor selbst gewählten Teams. Gespielt wurde nach Streetballregeln, was auch beinhaltet, dass Regelverstöße durch die Schüler*innen selbst angesagt und kontrolliert werden mussten. Das führte naturgemäß zu einigen Unstimmigkeiten, die jedoch alle friedlich gelöst wurden. Einige Spiele wurden aufgrund strittiger Schlussszenen ausgeworfen, um den Sieger zu ermitteln.
Am Ende gelang so ein schönes Turnier, das trotz fehlender Schulpausen genossen wurde. In den spielfreien Minuten wurden einige Körbe geworfen oder die Teams der Klasse bzw. die Freunde angefeuert. Auch wenn Basketball bei den beliebtesten Sportarten meist nur unter "Ferner liefen" zu finden ist, gab es einige schöne Dreier, Korbleger und Spielzüge zu sehen.
Nach dem Gruppenmodus schafften es jeweils die besten Mannschaften ins Halbfinale, um die Sieger auszuspielen. Bei den Mädchen gewann dabei das Team "OTF", vor "Die Gruppe Nr. 1" auf Platz 2 und den "Wilden Hühnern" auf dem 3. Platz. Bei den Jungs gewannen die "Bober Fighter" vor den "El Alpakas" auf dem zweiten und den "Gorillas" auf dem dritten Platz.
Vielen Dank an die Organisatoren und an alle Spieler*innen für den gelungenen Tag.
Neues Lernkonzept in Jg. 5 im Schuljahr 2024/25
Im Schuljahr 2024/25 startet der 5. Jahrgang mit dem Lernbüro in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch.
Die Schüler*innen lernen in den Fächern Deutsch, Mathe und Englisch selbstverantwortlich. Sie planen und strukturieren ihr eigenes Lernen und erwerben dadurch nicht nur fachliche, sondern auch persönliche Kompetenzen und erleben sich als selbstwirksam. Vorstrukturierte Lernbausteine ermöglichen den Schüler*innen, in ihrem eigenen Tempo und auf ihrem eigenen Niveau zu arbeiten.
Die Einrichtung der Räume wird so gestaltet, dass die Schüler*innen die jeweils für sie passende Lernumgebung - abgeschirmt, im Sitzen, liegend, … - auswählen können.
Die Lehrkräfte geben bei fachlichen Fragen Unterstützung und begleiten die Schüler*innen in wöchentlichen Feedbackgesprächen bei der Selbstreflexion des eigenen Lernens und der Selbstorganisation.
Liebe Eltern,
liebe Schüler*innen,
dank unserer Ausbildungslotsin Antje Sabloswky finden Sie nun auch Informationen über die Abschlüsse an der IGS Lehrte in den Sprachen Kurdisch, Dari und Arabisch. Bitte navigieren Sie dazu zu unserer Berufs- und Studienorientierung oder laden Sie sie hier direkt runter.
Termine
| Anmeldezeitraum Jg. 5 | 28.04.-16.05. |
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Richtfest neues Schulzentrum 13 Uhr
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24.4.25 |
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Schulvorstandssitzung
17 Uhr |
06.05.25 |
| Stadtfest Lehrte | 23.05.25 |
|
Sommerkonzert |
12.06.25 |
IGS Lehrte - Jg. 5-13
Südstr. 3
31275 Lehrte
Mail: info@igs-lehrte.eu
