Die Unterrichtseinheiten und Kompetenzen werden in den meisten Fächern mit 

erreicht,

teilweise erreicht oder

nicht erreicht         bewertet.

In einigen Fächern werden Kompetenzen im Text beschrieben.

Beispiel: Wenn du Englisch gehört hast, kannst du Fragen und Aufforderungen, sowie kleine Hörtexte in denen deutlich und langsam gesprochen wird, gut / überwiegend / teilweise / nur schwer verstehen.

Die zutreffende Formulierung wird jeweils hervorgehoben.

Die Heft – und Mappenführung wird mit            lobenswert,
angemessen,
nicht immer angemessen oder
nicht angemessen

bewertet.

Für die Beurteilung des Arbeits- und Sozialverhaltens werden folgende Abstufungen verwendet:

Arbeitsverhalten:

·          Du arbeitest selbstständig, interessiert und zielgerichtet.

·          Du arbeitest unter Anleitung sorgfältig und zielgerichtet.

·          Du solltest noch konzentrierter und ausdauernder mitarbeiten.

·          Du musst dich um bessere Mitarbeit bemühen.

·          Du musst dich um die sorgfältige Erledigung von Arbeitsaufträgen bemühen.

Sozialverhalten:   

·          Du förderst die Lerngruppe durch positives, engagiertes Verhalten.

·          Du nimmst Rücksicht, verhältst dich hilfsbereit und angemessen.

·          Du solltest dich stärker bemühen, die eigenen Interessen mit denen der Lerngruppe in Einklang zu bringen.

·          Du musst noch lernen, mehr Rücksicht zu nehmen und Regeln einzuhalten.

·          Du musst noch lernen, Anweisungen zu befolgen. 

Das Arbeits- und Sozialverhalten wird in den Lernentwicklungsberichten der Fächer mit jeweils einem dieser Sätze beschrieben.